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Enseñar a redactar, para aprender a escribir.

Muchos estudiantes tienen dificultades para expresar sus ideas por escrito, especialmente los estudiantes con dislexia.

Aunque existen muchas estrategias para enseñar a redactar, en este recurso vamos a proponer estrategias esenciales de redacción guiada, dirigidas a escolares que escriben con cierta fluidez (precisión, legibilidad y velocidad) aunque aún no estructuran adecuadamente el mensaje, no utilizan conectores […]

Por |noviembre 5th, 2017|Expresión escrita|1 Comment

Intervención de la dislexia. Caso práctico 1.

Caso práctico INTERVENCIÓN: Niño escolarizado en Montessori desde el segundo trimestre de 1º de primaria (curso anterior).
Nombre: Mario.
Edad: 7 años, recién cumplidos cuando iniciamos la intervención.

 
MOTIVO DE CONSULTA
La mamá de Mario ve que su hijo no aprende a leer a pesar de que han trabajado con diferentes profesionales y programas, optando por escolarizarlo en Montessori […]

Por |noviembre 3rd, 2017|Evaluar/Intervenir|0 Comments

Normalizar la dislexia en el aula

Lo que le pasa a mi hijo es que no le gusta leer y así no va a mejorar…

Mamá, mi compañera lee como una niña pequeña, yo creo que tiene algún problema…

Es un alumno muy rebelde, se niega a leer en clase…

Soy tonto, no sirvo para nada…

El aspecto emocional influye de manera determinante en el […]

Por |septiembre 26th, 2017|Inteligencia emocional|1 Comment

Desarrollo de la conciencia silábica

A día de hoy está totalmente comprobado que si preparamos a los escolares antes de enfrentarse al aprendizaje de la lectoescritura facilitamos o potenciamos el aprendizaje de todo el grupo pero, sobre todo, evitamos que aquellos niños y niñas que tienen más dificultades para asimilar esos conocimientos desarrollen las habilidades previas que les permiten adquirirlos […]

Por |noviembre 28th, 2016|Conciencia fonológica|7 Comments