Descripción
Curso para entender en profundidad la didáctica de la lectura y la escritura y, por tanto, aprender a abordar cualquier dificultad que se pueda presentar sabiendo exactamente qué hacer y por qué.
Toda la teoría se enfoca con un carácter práctico y se acompaña de ejemplos de actividades para aplicarla directamente en el día a día.
Consta de 13 temas centrados en cada uno de los niveles o procesos, a los que se suman más de 50 anexos de recursos. Actividades de valoración no baremadas, actividades de ejemplo, programas de trabajo, listados de palabras para refuerzo, etc.
Al final de cada tema se realiza un examen tipo test y una vez resueltos los 13, se puede realizar el examen final que permite superar el curso.
Todo el contenido se apoya en evidencia científica, partiendo de las aportaciones del National Reading Panel en las que se sustenta el Método Diverlexia.
Con un enfoque global basado en metodologías participativas, significativas, explícitas, lúdicas y multisensoriales que aprovechan el conocimiento sobre cómo aprende nuestro cerebro para despertar el máximo potencial en cada escolar.
Maria Iria (Cliente verificado) –
me parece genial, de mucha ayuda
Verónica Mireya (Cliente verificado) –
Excelente.
FÁTIMA (Cliente verificado) –
Bastante interesante la introducción teórica. Punto clave desde el que partir.
Noelia (Cliente verificado) –
El material es muy bueno, extenso y contrastado. En la corrección de exámenes se dan las explicaciones oportunas. Los foros no los he utilizado mucho, pero cuando lo he hecho he obtenido contestación inmediata.
Lo recomiendo, es necesario tener una visión amplia del tema en cuestión.
María Luisa (Cliente verificado) –
El curso me está pareciendo muy bueno, por su claridad, por ser concreto en los ejemplos, porque, aunque sólo he estudiado el primer tema, ya me está ayudando a comprender las dificultades que a veces descubro en algunos niños y no llego a saber el por qué de las mismas. Trabajo con niños de Educación Infantil, como PT y maestra de apoyo. Creo que en este curso voy a ir encontrando el por qué y el cómo hacer, para detectar con tiempo la dificultad y actuar ante ella. Desde ahora agradezco esta oportunidad de poder aprender más y poder llevar a cabo los conocimientos en el aula, siendo más eficaz en mis actuaciones.
María José (Cliente verificado) –
Lo que llevo me está gustando mucho, me parece claro y concreto.
Martha Canas (Cliente verificado) –
Excelente, estoy aprendiendo mucho y aplicando todos los nuevos conocimientos con mis chicos
Adriana Paola (Cliente verificado) –
Este curso me resulta hasta el momento muy interesante, en relación a los contenidos actualizados y también en cuanto a la postura ideológica de los autores. Para mi desempeño profesional me es muy útil.
Meritxell (Cliente verificado) –
Me está gustando muchísimo. Llevo años trabajando con pacientes con dislexia y otros trastornos del aprendizaje e intento ir siempre actualizándome.
A menudo me encuentro con que realizo cursos que me aportan muy poco y ésto no me está pasando con el vuestro.
La ideas que aportáis parta trabajar con los niños me van a resultar muy provechosas. También en lo referente a la planificación de la intervención me ha despejado dudas.
Gracias,
Txell
Aroa (Cliente verificado) –
Creo que es interesante, me gusta como está planteado y estructurado, aunque echo en falta referencias y citas bibliográficas en los temas teóricos que me he leído hasta ahora. Bajo mi punto de vista darían mayor rigurosidad al curso.