Descripción
Curso para entender en profundidad la didáctica de la lectura y la escritura y, por tanto, aprender a abordar cualquier dificultad que se pueda presentar sabiendo exactamente qué hacer y por qué.
Toda la teoría se enfoca con un carácter práctico y se acompaña de ejemplos de actividades para aplicarla directamente en el día a día.
Consta de 13 temas centrados en cada uno de los niveles o procesos, a los que se suman más de 50 anexos de recursos. Actividades de valoración no baremadas, actividades de ejemplo, programas de trabajo, listados de palabras para refuerzo, etc.
Al final de cada tema se realiza un examen tipo test y una vez resueltos los 13, se puede realizar el examen final que permite superar el curso.
Todo el contenido se apoya en evidencia científica, partiendo de las aportaciones del National Reading Panel en las que se sustenta el Método Diverlexia.
Con un enfoque global basado en metodologías participativas, significativas, explícitas, lúdicas y multisensoriales que aprovechan el conocimiento sobre cómo aprende nuestro cerebro para despertar el máximo potencial en cada escolar.
Begoña (Cliente verificado) –
Tengo 43 años y a mis espaldas ya un buen puñado de cursos de formación. Recomiendo el curso sin dudarlo. Quien tenga conocimientos sobre dislexia, los ampliará seguro. Los que estudien por primera vez el tema de dislexia encontrarán un guía completísima sobre qué es la dislexia, cómo evaluar y cómo trabajar. Todo está explicado de forma concienzuda tanto la parte teórica, la de evaluación y la de intervención. Además hay una bibliografía muy amplia así como material complementario.
¡Un curso excelente!
Gloria (Cliente verificado) –
Muy interesante y divertido.
Mª Amparo (Cliente verificado) –
Mis expectativas sobre el curso eran elevadas, y se van cumpliendo a lo largo del mismo. Me parece un curso muy completo y curioso, dónde existen gran variedad de contenidos explicativos y contenidos prácticos que pueden ayudarnos a mejorar nuestra labor como docentes con el alumnado, tanto si presentan una dislexia o como prevención a evitar que la dislexia distorsione y complique el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos.
Gabriela Rother (Cliente verificado) –
El curso me parece excelente, Carmen integra en esta propuesta muchos de los aportes que se hacen desde los enfoques de tratamiento basados en la evidencia y lo hace con mucha claridad. Valoro la capacidad de transmitir conocimientos y especialmente su excelente disposición para contestar consultas y compartir opiniones sobre casos particulares sobre los que le he consultado. También agradezco el material que se ofrece tanto para diagnóstico como para tratamiento.
Por falta de tiempo no pude completar la lectura de todos los módulos pero lo seguiré haciendo a mi ritmo ya que el material permite ser guardado y leerlo cada cual a su ritmo.
Odaliz (Cliente verificado) –
Excelente, sobre todo porque son actividades muy practicas y me brindan material de trabajo.
Ana (Cliente verificado) –
Me está gustando mucho, tiene muchísima información que aunque ya conocía bastante nunca está de más recordar. Muy útiles cómo vienen distribuidos y explicados los test, sus características para qué rango de edades son y demás, pues es información muy clara para poder acudir a ella en cualquier momento de nuestra carrera profesional
Paula (Cliente verificado) –
Estoy aprendiendo muchísimo. Material muy claro y bien organizado.
María (Cliente verificado) –
Me está pareciendo muy interesante, me encanta que sea tan práctico y la metodología lúdica empleada, ya que considero fundamental que los niños y niñas vean el aprendizaje como algo divertido y no como algo tedioso a lo que tienen que enfrentar por obligación, sobre todo en los casos de niños y niñas que presentan dificultades de aprendizaje.
Dinorah Larissa (Cliente verificado) –
Es un curso muy completo, donde vienen los ejercicios que se necesitan en cada dificultad, así de esta forma entendemos mejor como elaborar los ejercicios adecuados.
Mar Cortina (Cliente verificado) –
Increíblemente didáctico
Gracias