Descripción
Manual de estrategias para entender y corregir las dificultades en lectura y escritura.
Abarca todos los procesos implicados en la lectura y la escritura desde la etapa prelectora (prerrequisitos, conciencia fonológica, enseñanza del código) hasta los niveles superiores (comprensión, redacción, ortografía, estudio…).
Aporta indicaciones para mejorar la enseñanza de la lectura-escritura y para detectar posibles dificultades.
Ayuda a entender los errores que provoca la dislexia y a saber qué hacer en cada momento, ya que una intervención eficaz es aquella que se centra específicamente en las necesidades de cada escolar.
Permite entender cómo se sienten los escolares con dificultades de aprendizaje y cómo ayudarles.
Aporta muchos ejemplos de actividades para trabajar cada proceso adaptándolas al nivel de cada escolar.
(Las opciones de compra son independientes entre sí. La compra en digital-Pdf no incluye el envío en papel y viceversa).
Indice:
1 ¿QUÉ ES DIVERLEXIA?
2 COMPRENDER LA DISLEXIA
2.1 ¿POR QUÉ UN MÉTODO BASADO ESPECÍFICAMENTE EN EL IDIOMA ESPAÑOL?
2.2 ¿CÓMO APRENDEMOS A LEER EN ESPAÑOL?
2.3 ¿QUÉ PUEDE FALLAR Y CÓMO SE MANIFIESTA?
2.4 ENTONCES, ¿QUÉ ES LA DISLEXIA?
2.4.1 ¿Cuándo existe un trastorno específico de la lectura?
2.4.2 ¿Cómo diagnosticar el trastorno específico de la lectura?
3 ¿CÓMO SE APLICA EL MÉTODO DIVERLEXIA?
3.1 CONOCER EL CAMINO
3.2 PROCEDIMIENTO
3.3 NIVELES DE INTERVENCIÓN: EJEMPLOS
3.4 FUNDAMENTOS
4 INTERVENCIÓN, ¿QUÉ ACTIVIDADES UTILIZO?
4.1 PRERREQUISITOS
4.1.1 Desarrollo psicomotriz
4.1.2 Desarrollo perceptivo-visual
4.1.3 Desarrollo perceptivo-auditivo y habilidades fonológicas
4.2 INTRODUCCIÓN INICIAL DE LA LECTOESCRITURA
4.2.1 Enseñanza y refuerzo del código alfabético
4.2.2 Desarrollo de la caligrafía
4.3 CONSOLIDACIÓN Y AUTOMATIZACIÓN DE LA HABILIDAD LECTOESCRITORA
4.3.1 Precisión en escritura (no arbitraria)
4.3.2 Fluidez lectora (ruta visual)
4.3.3 Ortografía arbitraria
4.4 USO FUNCIONAL DE LA LECTOESCRITURA. NIVELES SUPERIORES
4.4.1 Desarrollo del vocabulario y competencia lingüística
4.4.2 Comprensión lectora
4.4.3 Expresión escrita
4.5 ESTUDIAR
5 EJEMPLOS DE EVALUACIÓN – INTERVENCIÓN
5.1 CASO 1. APRENDIENDO A LEER
5.2 CASO 2. FLUIDEZ, PRECISIÓN Y AUTOMATIZACIÓN
5.3 CASO 3. COMPRENSIÓN, REDACCIÓN Y ESTUDIO
6 LA DISLEXIA DESDE DENTRO
6.1 La dislexia en el sistema educativo
6.2 La dislexia en el aula
6.3 La dislexia en casa
6.4 La dislexia y el especialista
6.5 La dislexia en mí
Dora Peláez Calderón (Cliente verificado) –
Muy bueno, con información actualizada y con muchos ejemplos. Excelente
DALILA ALEJANDRA FISCHMAN (Cliente verificado) –
Lo estoy leyendo, es muy claro y concreto a la hora de las explicaciones. Soy docente de primaria y tengo alumnos con dislexia y me está siendo de mí ha ayuda.. soy de Argentina, espero poder comprar los libros de actividades. Gracias
ELENA –
Libro muy recomendable. Muy buen método para el aprendizaje de la lecto-escritura. Muy completo y muy práctico. Que se puede complementar con el curso Diverlexia
Beatriz Granados Castillo (Cliente verificado) –
Un libro excepcional.
Jose Luis (Cliente verificado) –
Fantásticamente bueno
Aunque se trate de un libro sobre la dislexia, también aporta muchas claves sobre el proceso lecto-escritor ordinario y muchas actividades para poder usar en el aula desde Educación Infantil. Completísimo.
Silvia Bueno Ruiz (Cliente verificado) –
Un gran libro sobre la dislexia que te ayuda a comprenderla mejor y te ofrece estrategias de intervención.
Elen (Cliente verificado) –
Muy bien explicado y práctico.
Muy práctico para padres y logopedas
Maria Leticia Martin (Cliente verificado) –
Facil de leer
Es de lectura dinamica y brinda herramientas para la intervención
Isabel (Cliente verificado) –
PRÁCTICO Y MUY CREATIVO
Todo el método completo ofrece una amplia visión de cómo desarrollar el lenguaje oral y escrito desde la infancia de modo sencillo y creativo.
Es imprescindible comprar los libros de práctica para tener una visión completa de todo el desarrollo del método y su aplicación.
VIRGINIA (Cliente verificado) –
Practico
Ideal para aquellos que queremos entender la dislexia. Los ejemplos e ideas me gustaron porque son muy prácticos.