Método Diverlexia – Manual (PDF)

Descripción

Manual de estrategias para entender y corregir las dificultades en lectura y escritura.

Abarca todos los procesos implicados en la lectura y la escritura desde la etapa prelectora (prerrequisitos, conciencia fonológica, enseñanza del código) hasta los niveles superiores (comprensión, redacción, ortografía, estudio…).

Aporta indicaciones para mejorar la enseñanza de la lectura-escritura y para detectar posibles dificultades.

Ayuda a entender los errores que provoca la dislexia y a saber qué hacer en cada momento, ya que una intervención eficaz es aquella que se centra específicamente en las necesidades de cada escolar.

Permite entender cómo se sienten los escolares con dificultades de aprendizaje y cómo ayudarles.

Aporta muchos ejemplos de actividades para trabajar cada proceso adaptándolas al nivel de cada escolar.

(Las opciones de compra son independientes entre sí. La compra en digital-Pdf no incluye el envío en papel y viceversa).

Indice:

1 ¿QUÉ ES DIVERLEXIA?

2 COMPRENDER LA DISLEXIA
2.1 ¿POR QUÉ UN MÉTODO BASADO ESPECÍFICAMENTE EN EL IDIOMA ESPAÑOL?
2.2 ¿CÓMO APRENDEMOS A LEER EN ESPAÑOL?
2.3 ¿QUÉ PUEDE FALLAR Y CÓMO SE MANIFIESTA?
2.4 ENTONCES, ¿QUÉ ES LA DISLEXIA?
2.4.1 ¿Cuándo existe un trastorno específico de la lectura?
2.4.2 ¿Cómo diagnosticar el trastorno específico de la lectura?

3 ¿CÓMO SE APLICA EL MÉTODO DIVERLEXIA?
3.1 CONOCER EL CAMINO
3.2 PROCEDIMIENTO
3.3 NIVELES DE INTERVENCIÓN: EJEMPLOS
3.4 FUNDAMENTOS

4 INTERVENCIÓN, ¿QUÉ ACTIVIDADES UTILIZO?
4.1 PRERREQUISITOS
4.1.1 Desarrollo psicomotriz
4.1.2 Desarrollo perceptivo-visual
4.1.3 Desarrollo perceptivo-auditivo y habilidades fonológicas
4.2 INTRODUCCIÓN INICIAL DE LA LECTOESCRITURA
4.2.1 Enseñanza y refuerzo del código alfabético
4.2.2 Desarrollo de la caligrafía
4.3 CONSOLIDACIÓN Y AUTOMATIZACIÓN DE LA HABILIDAD LECTOESCRITORA
4.3.1 Precisión en escritura (no arbitraria)
4.3.2 Fluidez lectora (ruta visual)
4.3.3 Ortografía arbitraria
4.4 USO FUNCIONAL DE LA LECTOESCRITURA. NIVELES SUPERIORES
4.4.1 Desarrollo del vocabulario y competencia lingüística
4.4.2 Comprensión lectora
4.4.3 Expresión escrita
4.5 ESTUDIAR

5 EJEMPLOS DE EVALUACIÓN – INTERVENCIÓN
5.1 CASO 1. APRENDIENDO A LEER
5.2 CASO 2. FLUIDEZ, PRECISIÓN Y AUTOMATIZACIÓN
5.3 CASO 3. COMPRENSIÓN, REDACCIÓN Y ESTUDIO

6 LA DISLEXIA DESDE DENTRO
6.1 La dislexia en el sistema educativo
6.2 La dislexia en el aula
6.3 La dislexia en casa
6.4 La dislexia y el especialista
6.5 La dislexia en mí

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