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Descripción
Programa de actividades para desarrollar la conciencia fonológica y otros prerrequisitos lectores antes de enseñar a leer o durante la enseñanza de la lectura.
Actividades secuenciadas en orden de dificultad creciente para generar confianza y motivación.
Trabajo explícito de la conciencia léxica y silábica e implícito de la conciencia fonémica.
Indicado para preparar a los niños y niñas antes de enseñarles a leer (4-5 años) y para complementar la enseñanza de la lectura (5-7 años). También para corregir dificultades en lectores iniciales que comenten muchos errores.
Refuerza otros aspectos como la grafomotricidad, la direccionalidad de la escritura, el vocabulario, las habilidades visoperceptivas, la morfosintaxis, la memoria operativa…
Permite identificar posibles casos de dislexia si observamos que les cuesta avanzar.
| OBJETIVOS | Conciencia fonológica, vocabulario, competencia lingüística, grafomotricidad, direccionalidad de la escritura, discriminación viso-perceptiva y memoria verbal. |
Índice:
1 ¿Cuánto sé? – Evaluación inicial Pág.10
2 Jugamos con las palabras – Conciencia léxica Pág.20
3 Jugamos con las rimas – Sensibilidad a la rima Pág. 44
4 Jugamos con las sílabas – Conciencia silábica Pág. 60
5 ¿Cuánto he aprendido? – Evaluación final Pág. 140
6. Anexos Pág. 149
Violeta Giménez Ramos (Cliente verificado) –
Me parece un buen material. Completo, variado y atractivo para los niños/as. Muy útil para abordar la base del proceso de lecto- escritura.
Andrea Morales (Cliente verificado) –
Excelente material que facilita el proceso de enseñanza y que cubre los temas de forma gradual.
ANA (Cliente verificado) –
Pamela Cantú Salazar (Cliente verificado) –
Tengo poco tiempo usándolo, pero el material es amigable y llamativo para los niños. Así mismo, brinda información pertinente sobre las dificultades puntuales que tiene el paciente y me permite tener una intervención más adecuada.
Claudia Salgado Peters (Cliente verificado) –
Fabiola Ortega (Cliente verificado) –
Ordenado, práctico, maravilloso.
Ruth Ramírez (Cliente verificado) –
Rebeca Sellés (Cliente verificado) –
Un material fabuloso y necesario para trabajar con alumnos/as con y sin dislexia.
ELENA –
Perfecto para trabajar la conciencia fonológica. Muy recomendable
Mónica Montealegre Picado (Cliente verificado) –
Súper útil 💖